Fachkraft für Leitungsaufgaben in der Pflege
Informationen über den Weiterbildungslehrgang "Fachkraft für Leitungsaufgaben in der Pflege" (FLP) an der staatlich anerkannten Weiterbildungsstätte für Pflegefachkräfte des Städtischen Klinikums Braunschweig gGmbH:
Neben fachlicher Kompetenz bedarf es zur Leitung von Stationen, Wohnbereichen und ambulanten Pflegeeinrichtungen zunehmend sozialer und kommunikativer Kompetenzen, um den Anforderungen nach Teamarbeit, Beratung von Mitarbeitern, Patienten und Angehörigen nachkommen zu können. Hinzu kommt die Erfordernis zu planen und zu organisieren, auch unter Berücksichtigung wirtschaftlicher Erfordernis. Der Lehrgang zur „Fachkraft für Leitungsaufgaben in der Pflege“ soll auf diese vielfältigen und komplexen Aufgaben vorbereiten.
Die Inhalte der Weiterbildung greifen diese Vielfalt auf, wobei die inhaltliche Gestaltung nach den Vorgaben der Verordnung über die Weiterbildung in Gesundheitsfachberufen richtet:
Weiterbildungsziele
Die Weiterbildung soll zur Wahrnehmung der Aufgaben einer leitenden Fachkraft einer Station oder eines Wohnbereiches sowie zur Wahrnehmung der Aufgaben einer verantwortlichen Pflegefachkraft in ambulanten und stationären Pflegeeinrichtungen befähigen. Sie soll es ermöglichen, geschlechts- und altersspezifische, soziale und ethnologische Unterschiede der Personen, auf die sich die berufliche Tätigkeit bezieht, zu erfassen und zu berücksichtigen.
(Verordnung über die Weiterbildung in Gesundheitsfachberufen. In: Nds. GVBl. Nr. 10/2002, vom 18.02.2002, Anlage 1/G)
Lehrgangskonzept
Den Stationsleitungen werden die Themenbereiche Managementkompetenz und Leitungskompetenz vermittelt, die genauen Inhalte sind der Verordnung über die Weiterbildung in Gesundheitsfachberufen, Anlage 1/G zu entnehmen.
Die komplexe Aufgabenstellung der Stationsleitung in ihrer beruflichen Praxis wird durch die Art der Lehrgangsgestaltung berücksichtigt. Die Vermittlung der theoretischen Inhalte wird deshalb so weit wie möglich durch Übungen, Fallbeispiele, Rollenbeispiele, Planspiele usw. unterstützt.
Die Auswahl der Dozentinnen und Dozenten erfolgt vor dem Hintergrund ihrer fachlichen Kompetenz, wobei auch methodisch-didaktische Fähigkeiten berücksichtigt werden.
